CONECTANDO SOLIDARIDAD E INNOVACIÓN: ENSEÑANDO CON PROPÓSITO E IA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15243510

Palabras clave:

Innovación docente, Comportamiento del consumidor, Marketing social, Organizaciones no gubernamentales (ONG), Inteligencia Artificial, Comunicación de Marketing

Resumen

La experiencia docente que se presenta se enmarca en un Proyecto de Innovación Educativa Emergente orientado al alumnado del Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Facultad de Economía de la Universidad de Valencia. Este proyecto se dirige, en particular, a quienes cursan las asignaturas Comportamiento del Consumidor y Comunicación de Marketing. El objetivo principal es que los estudiantes diseñen estrategias de marketing social para fomentar el engagement publicitario y/o incrementar las donaciones y el voluntariado, al tiempo que analizan las motivaciones y el comportamiento de las personas que colaboran con una ONG. En este contexto, adquieren especial relevancia las técnicas utilizadas para generar cambios en actitudes, motivación y percepción dentro de los segmentos meta definidos. Las acciones de la ONG seleccionada son relacionadas con ODS y también se busca aplicar metodologías innovadoras, como el uso de la inteligencia artificial y el aprendizaje basado en proyectos.

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Publicado

2025-04-18

Cómo citar

Schlesinger, W., Cervera, A., Sanz-Blas, S., Buzova, D., & Narangajavana, Y. (2025). CONECTANDO SOLIDARIDAD E INNOVACIÓN: ENSEÑANDO CON PROPÓSITO E IA . Casos De Marketing Público Y No Lucrativo, 12(2), 1–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.15243510

Número

Sección

Artículos